印度“森林”學校建筑設計 | NUDES

^{▲ 頂部騎行車道}

項目是在印度普納設計一所新學校的競賽的一部分，NUDES 展示了它的獲獎作品，名為“森林”。顧名思義，該一等獎方案探索的是自然與教育之間的關系，基于“成長”、“學習”、“再利用”、“植物”和“玩?！蔽宕笤瓌t，由此產生的項目旨在將一座充滿活力的綠色建筑帶入密集的城市環境中心，在過去十年間，這里見證了這座城市的巨大發展。

^{▲ “森林”建立在“成長”、“學習”、“再利用”、“植物”和“玩?！钡幕A上}

NUDES 將建筑的體量設計為兩個“綠色”圓柱體，它們由屋頂“無限”自行車道連接，每個圓柱體都代表著計劃項目的一個建設階段。學校的整體建筑約125000平方英尺，安置了從幼兒教育到第十二年級的學習空間。彎曲的立面布滿了一系列均勻的突出物和茂盛的植被。項目的目的是形成一個“充滿活力的表皮”，以改善空氣質量和學生的整體健康。

^{▲ “有生命力的表皮”旨在改善空氣質量和學生健康}

環形的平面還利用了促進學生互動式學習的理念。在地面，中庭除了促進教室走廊間的交叉通風外，還可以吸收光線并提供社交、聚集空間。在占地約2.5英畝的場地上，建筑占據了長方形場地的前端，以在后方創造一個供運動嬉戲的開放空間。

^{▲ 地面上極度缺乏的步行空間被屋頂的無限循環所補償}

建筑在地面上形成的投影被屋頂上的“8”字形反射出來。該“8”字形被當作這個缺少人行道和騎行車道的城市的自行車道。此外，環形也可用于非正式活動、研討會、學生展覽、學生主導的市場和娛樂活動。

^{▲ “環路”也可用于非正式活動、研討會、學生展覽、學生主導的市場和娛樂活動}

^{▲ 一個中央圓柱形庭院吸收光線，并允許教室走廊間的交叉通風}

^{▲ 這個“環路”被設計成一個城市自行車道，該城市極度缺乏人行道和自行車道}

^{▲ 綠色表皮可由外圍服務軌道提供服務，該軌道可從樓梯平臺和中部樓梯平臺進入}

^{▲ 教室布局可根據教學要求進行調整}

^{▲ 地下室局部設有便利設施，包括全天候游泳池}

^{▲ 被自然光照亮的網球場位于地下室局部}

^{▲ “綠植”和“游戲”策略概念演示圖}

^{▲ 平面圖}

^{▲ 剖面圖}

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